课程简介

报名要求

[学历要求]：大专应届毕业生、学历达大专的社会人员

[报名材料]：身份证、学历证复印件各2份，一寸、二存蓝底照片各4张
[开班时间]：随报随学，也可以申请面授学习  了解详情
[考试时间]：具体根据教委时间安排，大概为每年3月份和11月份左右
[取证时间]：教委颁发，6月和12月底左右，具体看教委通知

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学习目标

教材简介

• 前言
  • 前言免费试听
• 第一章绪论
  • 第一节幼儿心理学的研究对象①免费试听
  • 第一节幼儿心理学的研究对象②、第二节影响儿童心理发展的因素①免费试听
  • 第二节影响儿童心理发展的因素②、第三节研究幼儿心理的方法和意义
• 幼儿心理发展的基础理论（增加内容）
  • 第一节成熟势力说、第二节精神分析学说①
  • 第二节精神分析学说②、第三节行为主义的心理发展理论①
  • 第三节行为主义的心理发展理论②、第四节认知发展理论①
  • 第四节认知发展理论②
• 第二章幼儿心理发展年龄特征概述
  • 第一节幼儿心理发展的一般特征
  • 第二节幼儿心理发展的年龄特征--婴儿期免费试听
  • 第二节幼儿心理发展的年龄特征--幼儿前期、小班、学前中期、晚期
• 第三章幼儿的注意
  • 第一节幼儿注意发展的主要特征、第二节幼儿的注意和幼儿的活动①免费试听
  • 第二节幼儿的注意和幼儿的活动②
• 第四章幼儿的感知觉
  • 第一节幼儿感知觉发展的主要特征①
  • 第一节幼儿感知觉发展的主要特征②免费试听
  • 第一节幼儿感知觉发展的主要特征③、第二节感知特性与幼儿活动①
  • 第二节感知特性与幼儿活动②
• 第五章幼儿的记忆
  • 第一节记忆在幼儿心理发展中的作用①
  • 第一节记忆在幼儿心理发展中的作用②、第二节幼儿的记忆与幼儿的活动①
  • 第二节幼儿的记忆与幼儿的活动②免费试听
• 第六章幼儿的想象
  • 第一节幼儿想象发展的主要特征①免费试听
  • 第一节幼儿想象发展的主要特征②
  • 第二节幼儿的想象与幼儿的活动①、第七章幼儿的思维、第一节幼儿思维发展的主要特征①
• 第七章幼儿的思维
  • 第一节幼儿思维发展的主要特征②免费试听
  • 第一节幼儿思维发展的主要特征③、第二节幼儿的思维与幼儿的活动①
  • 第二节幼儿的思维与幼儿的活动②、第八章幼儿的语言
• 第八章幼儿的语言
  • 第一节言语的概念①免费试听
  • 第一节言语的概念②
  • 第二节幼儿的言语与幼儿的活动
• 第九章幼儿的情绪和情感
  • 第一节情绪和情感在幼儿心理发展中的作用、第二节幼儿情绪、情感发展的主要特征①
  • 第二节幼儿情绪、情感发展的主要特征②、第三节幼儿情绪、情感与幼儿的活动①免费试听
  • 第三节幼儿情绪、情感与幼儿的活动②、第十章幼儿的个性
• 第十章幼儿的个性
  • 第一节个性形成的开始免费试听
  • 第二节自我意识的发展
  • 第三节幼儿需要、动机和兴趣的发展、第四节幼儿气质的发展
  • 第五节幼儿性格的发展、第六节幼儿能力的发展①
  • 第六节幼儿能力的发展②、第七节幼儿个性评价
• 第十一章幼儿的社会性
  • 第一节幼儿社会性发展的内容与意义免费试听
  • 第二节幼儿人际关系的发展①
  • 第二节幼儿人际关系的发展②
  • 第二节幼儿人际关系的发展③、第三节幼儿性别角色行为的发展①免费试听
  • 第三节幼儿性别角色行为的发展②、第四节幼儿亲社会的发展、第五节幼儿攻击性行为的发展、第六节学前期独生子女社会性的发展①
• 第十二章幼儿活动心理
  • 第十一章第六节学前期独生子女社会性的发展②、第十二章第一节幼儿游戏活动心理①免费试听
  • 第十二章第一节幼儿游戏活动心理②