传统思想导致不理解 宋晨晨（学生家长）：在我上幼儿园的时候，老师就全部都是女性，所以幼师由女人担任的思想根深蒂固。女老师工作认真细心、有耐心，把孩子交给她们更让我放心。我们家是个文静的女
传统思想导致不理解
宋晨晨（学生家长）：在我上幼儿园的时候，老师就全部都是女性，所以幼师由女人担任的思想根深蒂固。女老师工作认真细心、有耐心，把孩子交给她们更让我放心。我们家是个文静的女宝宝，希望她可以跟着女老师学习唱歌跳舞。近年来，学校里出现几名男幼师，他们的教学方式和成果被许多家长认可，尽管如此，我认为男人应该有更重要的事业，俗话说“家有三斗粮，不当孩子王”，男人无需在幼儿园里陪着孩子“打酱油”。
“阳刚教育”缺位 呼唤男幼师
孙佳（孩子家长）：儿子上幼儿园了，可我渐渐发现儿子的性格变得懦弱、胆怯，每次遇困难就“哭鼻子”，平常说话做事也像个小姑娘一样“羞羞答答”，有时还会跑到我跟前撒娇。与同事闲聊中得知，这种情况不是个例，在幼儿园清一色女性教师潜移默化的影响下，孩子不经意地继承了女性的温柔和细腻，缺乏男子汉气概，从而变成“小宝玉”。据了解，孩子14岁以前是性格基本定型的时期，所以还真是担心，希望学校能增招一批男教师，引导孩子塑造健康的性格。
男幼师教育孩子益处多
朱家红（实验幼儿园副园长）：学前教育男女教师比例严重失衡，孩子的性格养成及心理成长会受到一定程度的影响是必然的。虽然我园男老师在全园教师的比例不足5%,但我还是感觉到男老师给幼儿园带来了很大的变化，他们普遍比较阳光活跃,有创意,思维形式可以与女教师形成互补,教学更加灵活，尤其是在体育等专科教育方面，男老师的示范更规范更阳刚，对于参与体育活动的孩子来说，如果有男老师在一旁保护，他们普遍会有安全感，变得乐于尝试、具备冒险精神，因此男幼师很受孩子和家长的欢迎。但招聘男幼师并非易事，工资低、没有编制，即使招聘进来，也很难长期留住人才。
男幼师参与幼儿教育已成趋势
胡啸（实验幼儿园老师）：出于一种对幼儿教育的热爱，我从事学前教育已有8年的时间。刚开始当男幼师的时候，一些朋友和家人比较疑惑，对这个职业表示不理解。其实男幼师参与幼儿教育已成为幼教发展的必然趋势，就像孩子的生活中需要父亲一样，我们同样可以弹琴、唱歌，把孩子教育、照顾好。我觉得孩子总和女性在一起,会得到过多的呵护和关心，少了独立性和坚强的意志。男幼师和女幼师教学的特点和长处各有不同,为了孩子的健康成长，我们完全可以合作，发挥各自所长，只有这样才能促进孩子们的身心全面发展。
政策倾斜 给予男幼师成就感
季新娟（教育局普教科副科长）：今年高考全县仅有32名学生报考男幼师专业，虽然报考人数很少，但与往年相比有上升趋势，男幼师供不应求的矛盾依然存在着。传统观念认为男人从事幼师工作意味着没有出息、没有很大的发展空间，是导致男幼师稀缺的主要原因。但这几年，社会上逐渐开始承认男性对于孩子性格培养存在很大的优势，于是很多幼儿园开始扩招男幼教。想要增加男幼师，需从各方面政策上向他们倾斜。例如可以给予男老师更大的升职空间，参与幼儿园的行政工作，让他们有更多的职业成就感和收入，为他们创造良好的工作环境，让他们有充分施展才干的空间和平台，才能使他们在学前教育中开拓属于自己的新天地。
编者留言：男幼师和女幼师相当于一个家庭里的爸爸和妈妈，对孩子的健康成长来说缺一不可。在采访中，大家对男老师的教学成果大都表示肯定，但记者同时了解到，低收入、社会偏见、心理压力以及缺乏长远的事业规划仍然让幼儿园的男老师们坚守得很幸苦。既然职业不分高低贵贱，又何必分男女？只要能在这个岗位上做出有价值的成果，那就是适合的。至于孩子的“阳光教育”，除了学校需要增加男教师的数量，学校、家庭、社会也应共同努力。
