? 随着社会的进步和时代的发展，人们的思想观念也随之发生了变化，以往的幼儿园教师多是以女性为主，而现在的科学研究表明，幼儿园男教师对幼儿园有着特殊的影响。而幼儿园的体育教学，缺乏一定的教育理念和具体设施
随着社会的进步和时代的发展，人们的思想观念也随之发生了变化，以往的幼儿园教师多是以女性为主，而现在的科学研究表明，幼儿园男教师对幼儿园有着特殊的影响。而幼儿园的体育教学，缺乏一定的教育理念和具体设施等，需要足够的关注，指定正确的幼儿园体育教学策略。
一、幼儿园男教师对幼儿园的影响
现今，在以女性为主的幼儿园教师行列中已出现为数不多的男教师，有资料表明，美国幼儿园男性教师所占的比例约为10％，日本幼儿园男性教师所占的比例约为7％。近几年，我国不少城市和地区的幼儿园也开始招聘和引进男幼儿教师，特别在一些经济发达城市和地区，如北京、上海、广州等，幼儿园男教师教师已经不是罕见的群体，他们可以发挥自己的优势，促进幼儿园教育中儿童身心的健康发展。
男教师在幼儿园教育中有很大的优势
1.充满活力，促进孩子的成长
幼儿期是儿童性别、角色、人格及其他心理特征发展的关键时期，是孩子进行模仿学习的最佳年龄阶段。我国研究儿童认识与脑功能发展的沃建中教授认为：“幼儿园聘任男教师是个很重要的举措，幼儿时期是心理、人格等发展的关键阶段，是孩子进行模仿学习的年龄段，如果男孩子在这一阶段接触的都是女教师，那么他们就会有女性化的倾向，甚至独立能力差、意志薄弱、缺乏冒险精神。”幼儿园男教师具有活力，在某些方面的知识面会比女老师更开阔，尤对儿童的启蒙教育和成长都十分重要。而在与孩子互动的时候，幼儿园男教师可以带着孩子们进行一些活动量大的互动，如拔河、赛跑、跳远、跳高等。由于男老师的活力，也带动了孩子们的活力。
2.充满阳刚，促进幼儿的发展
幼儿园男教师具有其独特的教育优势，男性的具有独立、自主、果断、坚强、自信、勇敢、坚毅、富于进取精神等优秀品质，具有阳刚气，有利于促进幼儿的发展。孩子在与男教师的接触中，通过游戏、活动，潜移默化地感受着男性的品质，善于模仿的幼孩子更是不自觉的学习他们的言谈举止。所以，在幼儿园，男教师能帮助男孩子模仿、学习男子汉的“阳刚之气”，从而形成良好的角色心理认同。如，孩子不小心摔倒了，男教师则着鼓励的神情和语气对孩子说：“没关系，勇敢点，自己爬起来！”这能在很大程度上培养孩子勇敢、忍耐、坚毅的品格。男教师有利于幼儿形成健康、平等的角色意识，促进幼儿个性全面和谐的发展。
当然，我们决不能否认幼儿园女教师的作用，同时，幼儿园男教师在孩子的品德教育、行为指导等方面也有着一定的优势，要发现和发掘着些优势，才能更有利用幼儿教育的发展。
二、幼儿园体育教学策略
《幼儿园纲要》中明确提出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育教育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。这就要求在幼儿园体育教学中，制定适合的策略，促使孩子拥有健康的体制和艰难勇敢的性格。
1.树立正确的体育教育观念
幼儿教师必须要树立正确教育观念，理解体育教学活动的重要性，明白良好的体质不仅是每一个人从事学习、工作、生活的前提，也是促进人的道德品质、智力和审美感形成的重要条件，尤其是在人的幼儿阶段，体育更是基础，幼儿正处于生长发育的重要时期，幼儿园体育教学更具有特殊意义。据一项调查表明，幼儿园通过经常的体育教学，使学生一年后的发病人次下降了2/3，出勤率从76.5%上升到92.8%，体重合格率也从70%上升到78.3%。所以，体育是幼儿园教育中不可或缺的部分。
2.加强对体育教育的重视
首先，体育教育必须成为幼儿园活动重要的一部分，和每一名教师也联系密切，教师必须具有教体育活动的能力。幼儿园应该搞一些体育教学相关的课题研究，从而促进教师有意识性、有目的性的进行体育教学，从而担负起培养全面发展幼儿的任务。其次，教师不能懒散，要克服负面思想情绪吧，不能让麻烦、无用等消极心理因素阻碍教师的正常工作。从孩子的角度出发，分析和考虑知识和体育活动之间的比例，正确地处理它们之间的关系，合理安排知识学习和体育活动的时间，让孩子们有充分的时间锻炼身体，参与体育活动。
3.增强体育教学的安全意识
安全在幼儿园体育教学中占有十分重要的位置，教师每天从早到晚，每时每刻都必须注意孩子的安全，并加强防范措施和预测措施。只有有了安全作为前提，幼儿园教师才能引孩子进行一些体育活动，同时要在体育教学中，增强孩子们的安全意识。首先，幼儿园教师要时刻强调安全，让幼儿有意识地学会自我保护。其次，在体育教学中，教师要仔细检查相关设施，讲明需要注意的事项，强调一些危险的地方和危险的动作，并做好保护工作。
