在北京市政协十一届四次会议“着力保障和改善民生”专题座谈会上，幼儿园师资成为政协委员们关注的话题。 北京市今年计划新增幼儿园学位2.1万个，未来三年，北京市还将投资新建
在北京市政协十一届四次会议“着力保障和改善民生”专题座谈会上，幼儿园师资成为政协委员们关注的话题。
北京市今年计划新增幼儿园学位2.1万个，未来三年，北京市还将投资新建118所公办幼儿园，未来5年总共将投入50亿元，新建、扩建600所幼儿园，以缓解入院难。但幼儿园多了，教师去哪找？如何保障学前教育质量？
在座谈会上，宣武医院神经内科主任医师王默力委员认为，学前教育是公民从出生以后到成长成才的关键阶段，是身心健康、智力开发、道德理念和文明素质培养的关键过程，师资很重要。
香港联华投资集团主席王绯玲委员表示，现在缺幼儿园就新建幼儿园，但如果到时候老师招不来，新建幼儿园没人去，还是解决不了入园难。
根据相关统计，到2020年，北京市学龄前儿童将达到近27万人，这些儿童预计需要3.37万名学前教育师资，只有北京市教师人数每年以6%的速度递增，才能满足需要。但目前，由于北京市幼儿园接收毕业生均要求大专以上学历，北京市学前教育大专以上学历教育只有六所高校，毕业生每年只有几百人。幼教专家预计，现有的培养规模将导致2020年出现上万人的师资缺口。
北京市教委新闻发言人线联平对此表示，为弥补因新建、扩建幼儿园带来的师资缺口，今年将扩大北师大、首师大、联合大学、中华女子学院、城市学院等大专院校幼教专业的招生规模。据统计，这些学校今年的毕业生有900余人，扩招后，毕业生数量将翻一番，达到每年1800人左右。
北京市还正在向教育部申请，以目前还是中专的北京幼儿师范学校为基础，筹建“3+2”高职层次的幼儿师范高等专科学校，加快大专以上学历幼儿师资的培养速度，建成后每年还将培养400余名幼教师资。
北京市还将面向广大高校应届毕业生招聘幼儿园老师，毕业生不分专业，只要通过教师资格考试，就有机会进入北京市幼儿园工作，此举不仅是对北京市幼教师资缺口的补充，同时也将为缓解就业压力起到积极作用。
此外，为确保北京市学前教育质量不因幼儿园扩招而下降，市教委今年还将细化幼儿教师教育工作评价标准，计划在三年内，加强幼儿教师教育教学基本功训练，提升幼儿教师的整体素质。
