长期以来，我市幼儿园教师的性别比例严重失衡。由于传统观念影响，各地招幼师均以女性为主，幼师成为女性专有的“职业”。大多数幼儿园没有男教师，个别地方的幼儿园虽有男教师，但也是凤毛麟角，幼教队伍俨然
长期以来，我市幼儿园教师的性别比例严重失衡。由于传统观念影响，各地招幼师均以女性为主，幼师成为女性专有的“职业”。大多数幼儿园没有男教师，个别地方的幼儿园虽有男教师，但也是凤毛麟角，幼教队伍俨然成了“女儿国”。对此，不少专家学者、教育界人士以及幼儿家长认为，男教师的缺失是一种教育的缺陷，对幼儿的性格形成、心理成长等方面都可能带来不利影响。为此，建议政府和教育主管部门尽快出台相应的引导政策，扭转当前幼师男女性别比例的过度失衡局面。
公立幼儿园作为国家设立的、直接或间接接受国家财政经费支持的幼儿园，在幼儿教育体系中占有主导地位，是幼儿教育体系中的骨干力量，应首先发挥引领、标榜作用，起到协调幼教市场的杠杆作用。扭转幼师男女比例过度失调的现状，首先应从公办园做起，采取各种有力措施，如：特别设定一定比例的男教师编制、对从事幼教事业的男教师和招收男教师的幼儿园给予一定奖励等，力图通过几年的努力，使每所公办幼儿园，都能拥有1至数名男教师，逐渐改变幼儿园教师 “阴盛阳衰”现状，促进孩子身心的健康发展。
